Disleksia-Perkembangan di Indonesia, Mendesain Intervensi yang Sukses, merupakan penjabaran dan panduan praktis bagi pendidik dan orang tua untuk mendesain kegiatan intervensi bagi anak-anak dengan disleksia. Kegiatan intervensi yang tepat untuk konteks Indonesia dan Bahasa Indonesia, masih belum ada karena materi/buku yang beredar di pasaran adalah untuk anak-anak yang berkembang dengan lazim (tidak mengalami disleksia). Hal ini sangat disayangkan, karena jika anak tidak mampu membaca dengan akurat dan lancar, pendidikannya akan sangat terbatas, karena ia akan tinggal kelas atau putus studi. Walapun sudah ada Undang-Undang Pendidikan Inklusi di Indonesia, sekolah/program, guru, namun bahan ajar dan intervensi yang khusus untuk anak-anak dengan disleksia belum ada, walaupun sangat diperlukan di masyarakat.